L’Istituto “Pietro Domina” presente a Milano al summit della scuola sull’intelligenza artificiale “Next Generation AI”

Due studentesse della Sezione ITCAT di Polizzi Generosa (Stefania Casserà ed Erika Pia Lavanco) e due studenti della Sezione ITEE di Petralia Soprana (Simone La Placa e Gaetano Lo Mauro), accompagnati dal docente Giovanni Dinolfo, dell’I.I.S. “Pietro Domina”, sono attualmente a Milano per partecipare al Progetto “Next Generation AI”, la prima grande iniziativa nazionale dedicata all’esplorazione delle potenzialità e delle implicazioni dell’intelligenza artificiale nel contesto educativo.

L’evento è iniziato il 31 gennaio fino al 3 febbraio 2025 presso il MiCo – Centro Congressi di Milano ed è inserito nell’ambito delle azioni del Piano Nazionale di Ripresa e Resilienza (PNRR), sotto l’investimento “Nuove competenze e nuovi linguaggi”. Il progetto mira a coinvolgere studenti, studentesse e docenti in percorsi formativi sulle discipline STEM. Questi percorsi, che includono esperienze di mobilità nazionale e internazionale, laboratori e attività di approfondimento, con un focus particolare sull’intelligenza artificiale, sono progettati per supportare lo sviluppo delle competenze trasversali e l’orientamento professionale degli studenti e delle studentesse attraverso il coinvolgimento in iniziative innovative nel campo delle nuove tecnologie.Il Dirigente Scolastico dell’I.I.S. “Pietro Domina”, Prof. Vito Pecoraro, sottolinea come la partecipazione a iniziative di questo tipo è in linea con gli aspetti innovativi della didattica del nostro Istituto, che accanto alle attività formative tradizionali, promuove l’innovazione e l’apertura verso le nuove esperienze didattiche, in particolare quelle legate alle tecnologie emergenti.Inoltre, questa iniziativa si inserisce perfettamente nelle attività dell’Istituto volte alla promozione della Cybersecurity e allo sviluppo di competenze digitali avanzate,contribuendo a preparare gli studenti e le studentesse alle sfide di un mondo in continua evoluzione tecnologica.